教学实验成绩包括两次实验：

实验一：血氧水平依赖（BOLD）成像激活区计算

实验目的：通过该实验，充分理解BOLD信号产生的机制和提取处理方法；理解相应实验的实验范式设计，数据存储方式，运动功能区的分布和表达，并能够学习相关软件的使用和程序的编写。

实验内容：

基本任务
1．上机实验，基于T2-BOLD数据，计算出各个任务下的脑功能激活，并在T1或T2图像上使用伪彩色表达。

2．对各个任务下信号的特性进行分析和说明，并尝试解释信号特性代表的脑功能含义。

升级任务
1．使用课上讲到的方法对数据进行更深入的处理和分析，比如对T1，T2图像进行配准并显示，对个体数据进行归一化、标准化，并对功能区激活特性进行更详细的分析。

2．可以自学使用Matlab下的SPM软件（fMRI分析软件），对以上数据进行处理和分析，并和基本任务中的结果进行比对讨论。 3．其他能想到的使用以上数据可以开展的分析和研究。

实验二：医学光学影像实验

实验目的：使用光学相干层析OCT、光学显微成像、偏振光学成像设备对一组生物医学样品成像，了解这些设备的成像原理及使用方法，并对成像结果进行数据分析。

实验内容：

基本任务
使用光学显微成像、偏振光学成像对组织、细胞样本进行成像，并通过图像分析样品具有的基本结构信息。

升级任务：
1. 根据基本任务结果，尝试获取定量分析数据，并对样本分类。

2. 结合模拟手段，思考其他能想到的使用以上数据可以开展的分析和研究。 说明：

1. 基本任务为本实验必须完成的任务，升级任务为选做任务，最终评分中作为参考。

2. 实验中期讨论过程中，要对实验使用的方法、数据处理中遇到的问题、处理进展情况等问题进行汇报和讨论。一组汇报，其余组参与讨论和计分。汇报后，两组之间对对方的工作细节可以进行提问和质疑，是否可以从对方工作发现更多的问题，以及是否可以对相应问题做出合理的分析和回应，将会影响双方得分。